聚焦结构化，赋能新课堂——淄博市初中体育与健康学科教学研讨会成功举办

为贯彻落实《义务教育体育健康课程标准（2022年版）》理念，探索初中体育与健康运动技能结构化教学实施策略，积极推进课堂教学改革，全面提升教学效益，11月24日，淄博市初中体育与健康学科研讨会在淄博市周村区第二中学举行。周村区教育和体育局党组书记、局长安伟，周村区教育和体育局党组成员、教育事业中心主任王鹏、周村区教育教学研究室副主任于国栋莅临指导，会议由淄博市基础教育研究院体育教研员刘涛主持，各区县体育教研员、各初中体育骨干教师共300余人参会。

课堂展示·精彩纷呈

周村区第二中学进行了篮球、排球、足球、乒乓球、武术、田径六个项目的选项课展示，分别是曹世勇老师的《乒乓球正手平击发球+推挡组合练习》、孙小娣老师的《五步拳》、张建伟老师的《排球——正面双手垫球练习》、司志凯老师的《足球运球+传接球练习》、张雯老师的《篮球对抗下的运球+传接球的组合练习》和温验兵老师的《两腿依次跳过有一定高度的横杆+跑的练习》，充分展示了学校开展选项走班制教学的成果，使参会者领略到了学生根据自身运动兴趣爱好和运动基础选择运动项目的热情，以及由此所迸发的课堂活力。

张店区第六中学张艳庆老师出示的公开课《校园定向运动》，将定向运动知识与地理学科相融合，采用情境教学，提升了练习的趣味性和多元化。以小组为单位，组长带领组员自主完成各项神秘任务，循循渐进、层层深入，充分发掘的学生的潜力，培养学生在复杂环境下解决问题能力，发挥学生的主体作用，更好地促进学生达成教学目标。

课间展演·活力四射

周村区第二中学进行了专项运动技能大课间展示，大课间活动是体育课堂的延伸，学生将课堂上学习的运动技能在大课间进行巩固练习，并进行展示或比赛，为学生提供了表现自我的舞台。整个大课间的展示组织有序、内容丰富、形式多样、全员参与，获得参会老师的一致好评。

专家点评·高位引领

经开区体育教研员张鹏老师认为，周村区第二中学出示的选项课突出了“选”的组织特色，学生自主“选”的课兴趣浓厚；落实了教学内容结构化，每一节课都体现学、练、赛一体化的教学设计，每一个项目都配有任务单，学生根据任务单的内容，发现问题、解决问题，培养学生应对问题的能力。建议在课上增加学生管理和裁判工作，会让学生更加感兴趣，结构化内容更丰富。

周村区体育教研员宋野老师认为，张艳庆老师出示的《校园定向运动》这节课实现了跨学科融合，训练了学生利用地理识图解决体育运动问题的能力，帮助学发展体能，增进技能，激发了学生参与小组合作的积极性，促进了彼此之间的相互交流，培养了学生判断、反应及合理抉择等综合素质，实现了运动能力、健康行为、体育品德整体素养的提升。

专题发言·共促成长

张店区第七中学的李晓佳老师以《“博文健体，约礼育人”体育与健康课程设计》为题进行专题发言，李老师将校训与核心素养相融合，设计凸显学校特色的体育课程，以排球大单元为例，向大家展示以大情境、大概念、大问题、大任务到小任务的课程设计思路，构建目标——内容——评价驱动模式，为老师们进行大单元教学提供了全新的方法和思路。

周村区第二中学的刘忠明老师以《基于新课标背景下的“选项教学”课堂实践研究》为题，展示了周村区第二中学选项走班制的实施背景、实施过程以及在课程实施中遇到的问题及反思，为体育教师进行选项走班教学提供了具有操作性的范例。

最后，刘涛解读了《基于新课标准的教学改进体系》，提出了“5+M+N”的教师研修课程体系：教师要把学科教研会、优质课、优秀课程设计、网络教研、精品课堂作为提升自身专业水平的必修课程；做好校本教研工作，不断提升教学基本功水平，实现自身的专业化发展。对于教学体系的改进，要遵循内容化零为整体现结构化、组织化整为零体现有效性的原则，推动课堂向着教学内容结构化、教学方法问题化、教学组织小组化、教学评价精准化的核心素养导向的课堂转变。

好风凭借力，扬帆正当时。全市初中体育教师将以此次活动为契机，进一步落实新课标，践行“教学内容结构化”理念，转变体育课堂教学模式，提升教学效益，助推全市初中体育教学工作高质量发展。