立足大单元教学 践行学练赛课堂——淄博市初中体育与健康网络教研活动成功举办

为深入落实新课标理念，促进区域教研深度发展，聚焦体育课堂教学转型，促进学科教学的高质量发展。12月15日，淄博市初中体育与健康网络教研活动通过淄博市智慧教学大数据平台成功举办，本次活动由淄博市基础教育研究院体育教研员刘涛主持，各区县体育教研员和初中体育教师通过线上参加活动。

    本次活动以“大单元教学设计及课例展示”为主题，分为优秀课堂教学展示和专题报告两个环节。

    博山区第一中学孙燕老师分享了水平四（七年级）篮球项目大单元教学设计的思路，设计中突出了“教学内容的结构化”，强化了“教会、勤练、常赛”的基本要求。在《行进间单手肩上投篮与实践运用》课例展示中，孙老师通过设置单个技术动作学习、组合技术动作学练、技战术运用等多种教学情境，由简单到复杂，层层推进，让学生在相对较复杂的情境中学练技术，提升学生运用篮球行进间单手肩上投篮的能力。

临淄区齐陵中学陈新燕老师分享了水平四（九年级）跳绳项目大单元教学设计，并以《双脚并脚跳短绳》为例进行了课例展示。设计中，基于学生核心素养培养，精选、整合课程内容，优化组织形式，突出了“学、练、赛、评”一体化的教学思路；注重练习的趣味性，采用分层分组学练形式，利用跳绳发展学生的速度、耐力、协调性等身体素质，提升学生的跳绳技能，发展学生意志品质。课中借助心率腕带、智慧跳绳、智慧平板实施教学，使教学目标数字化，课堂强度可视化，教学评价直观化。

高青县第六中学李阳阳老师分享了水平四（七年级）跳跃项目大单元教学设计，详细介绍了大单元设计的理念、思路、内容结构与课时分配等内容，以新课程标准为指向，以核心素养为导向，注重学科内容的系统性和结构化，设计符合学生跳跃技能发展规律的主题学习计划。《跨越式跳高：探究跑跳结合能力》课例展示中，李老师通过创设丰富多彩的情境，引导学生探究跨越式跳高的学练方法，运用多元化评价方式来激发学生学练兴趣，提高了学生运用所学知识与技能解决实际问题的能力。

桓台县城南学校常瑞玉老师以《“教会、勤练、常赛”视角下初中体育选项走班教学的实施与思考》为题作专题报告，报告聚焦“教会、勤练、常赛”，展示了以学生为主体，实施分项分层教学，全面培养学生的运动能力、健康行为和体育品德等方面核心素养的策略。针对当前如何有效的推进初中体育分项教学的困惑，从探讨教会的方法，勤练的手段，常赛的途径等方面，深度解析了初中体育分项教学的落实路径及操作方法，为落实初中体育分项教学提供了切实可行的思路和方法。

立足大单元教学，践行学练赛课堂。本次活动以发展学生核心素养为宗旨，以“大单元+课例+专题”的教研方式为引领，提升教研活动深度，帮助老师们继续深入研读新课标，建构以素养为导向的大单元设计，深耕学练赛课堂，为学生体育素养的提升赋能增效。