构建梯度的篮球教学，实现技能的迭代提升——淄博市小学体育与健康网络教研活动成功举办

为落实新课标理念，深入研究篮球单元教学，整体设计运动技能学习内容，打造学练赛体育课堂，4月24日，淄博市小学体育与健康网络教研活动通过淄博市智慧教学大数据平台成功举行，本次活动由淄博市体育教研员刘涛老师主持，各区县体育教研员和小学体育教师参加了此次活动。

本次活动以“小学体育与健康篮球单元教学体系构建”为主题，四位主讲教师分别围绕篮球项目水平一、水平二和水平三教学内容进行交流和分享。

周村区教育教学研究室宋野老师分享了《“四化教学”理念下小学篮球单元设计与构建》，宋老师从教学内容结构化的角度阐明了水平一、水平二和水平三篮球单元教学的构建方法；从教法学法问题化的角度提出“1+3”问题链的设计思路；从教学组织小组化的角度提出同质分组、异质分组和友伴分组三种小组化教学模式；从教学评价精准化的角度提出指向核心素养的篮球技能评价方式。四化教学理念为小学篮球单元的构建提供了思路和方向。

张店区人民东路小学王亚楠老师分享了水平一（二年级）基本运动技能单元教学（发展学生篮球操控能力练习与游戏）的教学设计，设计依据新课标要求，遵循运动技能形成规律，设置了结构化的教学内容。在《复杂情境下操控球：有目的地改变方向与路径》课例展示中，将操控性技能与不同的游戏情境相结合，让学生在真实情境中主动思考如何应用技术、达成目的，逐步提升在复杂情境下及时决策、有目的地操控球改变方向、路径的能力，为学生篮球专项技能的学习打下基础。

桓台县红莲湖学校于海老师分享了水平二（三年级）篮球大单元教学设计，从学、练、赛、评视角进行篮球“运、传、投、赛”大单元设计。在《行进间运球》课例展示中，根据学生对篮球运球的掌握情况，分成两个小组，设计不同的学练内容，指导学生将运球、传接球、攻防配合等技战术结合，运用到练习和比赛中去，提高了学生的实战应用能力。

高青县千乘湖小学荀萍老师分享了水平三（五年级）篮球大单元教学设计，通过创设生动有趣的教学情境，将学、练、赛有机结合。在《行进间运球》课例展示中，通过节奏变换的拍球游戏，调动学生的运动兴趣。在基本部分中先体验急停急起时身体重心的变换，再通过不断增强难度的“抢夺金币”的游戏，巩固学生对行进间运球的熟练程度，最后通过队员防守，让学生在模拟实战中进行快速通过防守人的练习，达到学以致用的目的。

淄博市体育教研员刘涛老师强调了“单元+课例”教研模式的重要意义，希望体育老师们进一步深入研读新课标，践行单元设计理念，打造学练赛课堂，加快构建素养本位的课堂教学模式，发展学生核心素养。