立足单元整体教学，聚焦典型课例研讨——淄博市义务教育体育与健康名师课堂活动成功举办

6月12日，淄博市基础教育研究院通过智慧教学大数据平台举办了义务教育体育与健康名师课堂，活动由淄博市体育教研员刘涛主持，张店区铝城第一中学体育教师王秋人和淄川区城南中心小学体育教师李志文分别执教《武术——十步拳》、《篮球运传组合》单元公开课，各区县体育教研员及体育教师线上参与活动。

王秋人老师执教的单元典型课例《攻防背景下十步拳的学习与应用》，重视武术项目基本功练习及攻防意识的培养，通过课程思政、“中国心”评价方式、“武林梦、中国心”口号等形式，凸显武术项目特有育人价值；通过从单一动作技术到组合动作攻防练习再到连攻连防练习的内容结构化设计，让学生在真实的攻防情境中积极学练，不断提升解决问题的能力；通过小组合作学习，打破传统武术课教师领做学生模仿的学练方法，让学生积极探究场地地垫任务，在解决新问题的过程中，促进学生综合能力及核心素养的不断提升。

李志文老师执教的单元典型课例《行进间变向运球+击地传接球组合》，以新课标理念为指导，落实“教会、勤练、常赛”的要求。从行进间运球、急停急起、变向运球等单一动作的学练逐步过渡到组合动作学练，突出结构化教学内容的设计。通过分层分组教学，满足不同运动基础学生的学习需求，设计“一对一攻防练习”，让学生把握运用行进间变向运球的最佳时机，实现从技术动作学练到技能应用的升华，促进学生运动能力的形成。

评课环节，经开区体育教研员张鹏老师从内容结构化、组织小组化、学生学力提高、家国情怀培养等方面对《攻防背景下十步拳的学习与应用》一课进行了精彩点评。他认为，本节课注重真实情境下攻防动作拆解，促使学生主动学练技术动作，运用内容结构化手段，突出组合动作学练，采用小组化合作探究，提高学生学力，融入课程思政，培养家国情怀。

淄川区体育骨干教师张学海老师从教学结构、分层教学、评价方式等三个大方面对《行进间变向运球+击地传接球组合》一课进行了点评。他认为，本节课教学结构清晰，让学生们在“学”中掌握技术动作，在“练”中巩固、拓展技术动作，在“赛”中检验、运用技术动作；关注全体学生，分层学练效果突出，提升了学生学练的积极性，让学生做到“做中学、学中思、思中得”；评价方式多种多样，通过多元评价方式，促进了学生的全面发展。

行是知之始,知是行之成。本次体育与健康名师课堂为教师们搭建了互相交流学习和研讨的平台，展示了体育名师的引领、辐射作用。全市体育教师将以此次活动为契机，落实大单元教学设计，深研单元典型课例，提高课堂教学水平，打造优质高效课堂，为推动全市基础教育高质量发展贡献体育力量。