教研动态 | 素养导向·名师引领·一体融合——淄博市小学体育与健康名师课堂研讨活动成功举办

本次名师课堂采取1+1的形式，由市教学能手、市名师工程人选李腾和区骨干教师孙朋吉组成备课团队，以“足球运动”为主题进行足球大单元教学设计，围绕足球基础技能与实战应用展开教学，旨在通过课例展示、经验分享，为一线教师提供可借鉴的教学策略与方法，助力校园足球教学提质增效。

淄博市临淄区实验小学李腾老师执教的《“我是控球王”：运球过人练习》课例，以“学、练、赛”一体化理念展开教学，聚焦左晃右拨的运球过人技术，重点培养学生动态变向和控球稳定性。课堂通过“弱对抗游戏”激发兴趣，“分层学练”满足不同水平学生需求，“情境化比赛”强化实战应用，循序渐进提升学生球感、体能和团队协作能力。教学中采用问题驱动和小组合作策略，鼓励学生自主探究、互评互助，深化技术理解。课程创新融入“体能加油站”，针对性锻炼核心力量与协调性，确保每位学生在挑战中突破自我。分层设计兼顾基础组与提高组，趣味化的练习让所有学生都能获得成功体验，在快乐运动中增强自信，充分体现“以学生发展为中心”的教学理念。

山东省淄博市临淄区金岺回族中学孙朋吉老师执教的《“我是运传王”：足球传、运球组合练习及应用》课例，以提升学生运动技能和团队协作能力为目标，结合四年级学生特点，创新采用“分层学练+多样化比赛”模式。基础组与提高组差异化训练满足不同需求，4vs4、7vs7实战比赛强化技术应用。课堂以“任务单+评价单”双单驱动，配合问题链设计，激发学生主动思考，培养高阶思维能力。智慧体育设备（运动手环、平板电脑）实时监测心率与运动强度，实现数据化精准教学。过程性与终结性评价相结合，设立“课堂英雄榜”“我是运传王”等激励奖项，助力学生突破自我。最终，学生运动技能达成率超90%，运动密度达83%，真正达成“玩中学、赛中练、练中悟”的教学效果。

淄博市临淄区实验小学李锦辉老师和临淄区稷下小学吝秀真老师对两节足球课例给予了高度评价。两位老师一致认为，两节课均以新课标“学、练、赛、评”一体化理念为指导，教学设计科学合理，目标达成度高。李腾老师通过分层教学和情境比赛，有效突破运球技术难点，学生参与热情高涨；孙朋吉老师创新运用智慧设备，实现精准化教学，92%学生掌握传运球技能，85%能在实战中灵活运用。两节课均注重差异化教学，通过趣味情境（如《士兵突击》主题）激发兴趣，将技能训练与体能发展、品德培养有机结合。多元评价体系覆盖技能与素养，小组合作与互评机制有效提升团队意识。整体而言，两节课组织流畅，兼具趣味性与实效性，充分展现了“教会、勤练、常赛”的教学要求，是落实新课标理念的优质示范课。